Статьи

Работа Совета обучающихся строится по двум основным направлениям: организационному и тематическому.

Организационные направления работы

Организационные направления связаны с внутренней работой Совета: управлением, документацией, обучением участников и развитием структуры. В них входит:

Проведение заседаний
– Регулярные собрания, на которых обсуждаются текущие вопросы, распределяются задачи и принимаются решения.

Разработка и ведение документации
– Оформление положений, протоколов заседаний, планов работы и других локальных актов, регулирующих деятельность Совета.

Мониторинг и анализ деятельности
– Оценка эффективности работы, выявление проблем и поиск путей их решения.

Обучение действующих и потенциальных членов Совета
– Подготовка новых участников и повышение компетенций действующих.

Унификация деятельности
– Создание единых стандартов работы в Совете: проведение заседаний, правила ведения документации, организация деятельности и др.

Социальное партнерство
– Взаимодействие Совета с администрацией школы, родителями, педагогами и внешними организациями.

Популяризация деятельности Совета
– Информирование обучающихся о работе Совета, привлечение новых участников.

Реализация инициатив обучающихся
– Ресурсная поддержка, воплощение идей и проектов учеников.

Тематические направления направлены на взаимодействие с учениками, удовлетворение их запросов и потребностей, а также организацию школьной жизни.
Однако важно учитывать, что не все направления могут быть востребованы в деятельности вашего Совета. Прежде чем вводить новое направление, изучите его актуальность для вашей школы.

В тематические направления входит:

Направление «Образование»
Повышает качество учебного процесса и защищает академические права учащихся.

Чем занимается направление?

— Анализ успеваемости: выявление причин снижения/роста успеваемости, поиск решений;

— Помощь отставшим от программы ученикам;

— Содействие в проведении олимпиад, научных конференций и предметных недель.

Направление «Спорт»
Популяризует здоровый образ жизни и развивает спортивную активность.

Чем занимается направление?

— Организация внутришкольных соревнований: турниры, эстафеты, спартакиады;

— Контроль за состоянием спортивного зала и инвентаря в нем;

— Учет и рейтинг спортивных достижений учеников.

Направление «Информационное»
Отвечает за ведение школьных СМИ.

Чем занимается направление?

— Ведение школьных соцсетей, сайта, стендов: анонсы мероприятий, новости и прочее;

— Освещение работы Совета обучающихся.

Направление «Культура и досуг»
Развитие творческих способностей у учащихся.

Чем занимается направление?

— Организация мероприятий: события, игры, конкурсы, выставки;

— Поддержка творческих инициатив учащихся;

— Ведение учета достижений обучающихся в творческом направлении.

Направление «Наставничество»
Передает опыт самоуправления младшему и среднему звену обучающихся.

Чем занимается направление?

— Отвечает за подготовку потенциальных и новых членов Совета обучающихся: знакомит с работой Совета, помогает включиться в его деятельность на практике.

Направление «Дисциплина и порядок»
Поддержка безопасной и комфортной обстановки в школе.

Чем занимается направление?

— Урегулирование конфликтов: в случае возникновения недопонимания между учениками, способствует их решению;

— Контроль дежурства: составление графика, мониторинг порядка в школе;

— Организация встреч с социальными педагогами: профилактические беседы и т.п.

Направление «Инфраструктура»
Мониторинг и улучшение состояния школьного пространства.

Чем занимается направление?

— Изучение жалоб учащихся на бытовые потребности;

— Продвижение инициатив учеников: передача администрации обоснованных запросов, реализация идей;

— Организация субботников.

Направление «Аналитика»
Исследование мнений обучающихся.

Чем занимается направление?

— Проведение опросов: онлайн форма, устные, или письменные;

— Анализ данных: выявление ключевых проблем и запросов учеников;

— Изучение внешних возможностей для развития Совета: поиск социального партнерства, грантов и конкурсов;

— Проведение опросов: онлайн-форма, устные, или письменные;

— Анализ данных: выявление ключевых проблем и запросов учеников;

— Изучение внешних возможностей для развития Совета: поиск социального партнерства, грантов и конкурсов.

Совет обучающихся — это команда, способная влиять на школьную жизнь. Однако для максимальной эффективности его деятельности необходима четкая система работы. В этом Совету помогают определенные механизмы:

Механизмы работы Совета обучающихся — это алгоритмы действий, направленные на реализацию поставленных задач.

Какие бывают виды механизмов? Рассмотрим самые основные в серии статей!

Заседания Совета обучающихся

Заседание — это совещание или собрание, посвященное обсуждению каких-либо вопросов и решению проблем.

Какие вопросы рассматриваются на заседании?
- Распределение обязанностей между членами Совета;
- Отчеты о проделанной работе;
- Утверждение планов работы и проектов;
- Рассмотрение обращений учеников;
- Согласование документов.

Как грамотно организовать заседание?
- Заседание проводит председатель Совета или его заместитель;
- Наличие кворума — минимум 50% от общего количества участников Совета;
- Все решения фиксируются в протоколе;
- По каждому вопросу проводится четкое голосование;
- Рекомендуется установить регулярность собраний и проводить их как можно чаще.

В кадре: Иван Усов, заместитель председателя Правления Общества активной молодежи, заместитель председателя городского Совета старшеклассников города Владивостока.

Съемка, монтаж: Родион Корженко

Видео

Механизм работы Совета обучающихся: аналитика

Совет обучающихся должен представлять интересы всех учеников, а не только самых активных. Чтобы этого добиться, важно регулярно получать обратную связь — например, через опросы. Также данный механизм позволяет проанализировать внешнюю и внутреннюю работу органа ученического самоуправления. 

Одним из популярных видов аналитики является проведение опросов.

Виды опросов: 
- Анкетирование (онлайн-формы или бумажные формы);
- Открытые обсуждения (например, на классных часах);
- Индивидуальные беседы (обсуждение какой-нибудь темы с обучающимися).

На какие темы проводить опросы?
- Темы, волнующие учеников;
- Предложения по улучшению школьной жизни;
- Вопросы, затрагивающие права и интересы обучающихся (принятие локальных актов, нововведения).
- Оценка работы Совета и других структур школы.

Мониторинг

Мониторинг — это постоянное наблюдение за какими-либо процессами для оценки их состояния и прогнозов развития. Мониторинг проводится на основе определенной ответственности, обязанности.

Что может отслеживать Совет?

- Учебный процесс (успеваемость, посещаемость); 
- Дисциплину (соблюдение устава, внешний вид, отношение к школьному имуществу);
- Конфликтные ситуации;
- Личностное развитие учеников.

Как это работает?

1. Члены Совета собирают данные (например, через опросы или наблюдения); 
2. Анализируют их на заседаниях;
3. Предлагают решения.

В кадре: Алиса Носырева, пресс-секретарь Общества активной молодежи;
Иван Усов, заместитель председателя Правления Общества активной молодежи, заместитель председателя городского Совета старшеклассников города Владивостока.

Съемка, монтаж: Родион Корженко

Видео

Социальное партнерство

Социальное партнерство — это сотрудничество с различными организациями для решения общих проблем и/или достижения значимой для всех цели

Совет обучающихся активно выстраивает взаимодействие с социальными партнерами. Условно можно выделить две группы: внутренние и внешние.

Внутренние:
- Педагогический совет;
- Родительский комитет;
- Администрация;
- Школьные детские общественные организации и объединения доп.образования.

Внешние:
- Администрация города;
- Библиотеки, культурные и молодежные центры;
- Общественные организации;
- Другие школы.

Другие механизмы работы

Помимо перечисленных, Совет может использовать:
• Социальное проектирование;
• Деловые переговоры;
• Рабочие сессии (стратегические, проектные, креативные);
• Выборы;
• Образовательные занятия/программы;
• Беседа (профилактическая, просветительская);
• События (деловая игра, акция, флешмоб, конкурс).

Видео

• Зачем нужен этот клуб? (Какую потребность он закрывает? Чему научит?)
• Для кого он? (Новички или продвинутые? Какой возраст?)
• Какой будет первая тема? (Выберите что-то простое, но увлекательное).

• Заголовок-крючок: «Устал от двоек по физике?», «Мечтаешь создавать игры?».
• Суть: «Приходи в клуб [Название]! Мы будем [краткое описание деятельности]».
• Детали: Для кого? (5-9 класс), Когда? (время и день), Где? (кабинет).
• Призыв: «Принеси с собой хорошее настроение!».

• Я заменил слова «помогал» и «участвовал» на «инициировал», «координировал», «организовал».
• Я подкрепил каждый навык конкретным примером и цифрами («на 30%», «для 50+ человек»).
• Я собрал доказательства: фото, ссылки, грамоты.
• Я использовал формулу SAR для описания своего вклада.
• Я объяснил, как опыт в клубе связан с выбранной специальностью.

• Главный по площадке: отвечает за расписание, зонирование, логистику.
• Главный по рекламе: отвечает за дизайн, SMM, анонсы.
• Главный по программе: координирует выступления на сцене (если будет).
• Ответственные за гостеприимство: встречают гостей, раздают программы.

• Яркий фото- и видеоотчет.
• Благодарность каждому клубу отдельно.
• Список клубов с контактами для вступления — прямо сейчас, пока не остыло!